Праздник "В тридевятом царстве, Пушкинском государстве"

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения.

Библиотекарь: 6 июня 2024 года исполняется 225 лет со дня рождения А.С.Пушкина. 10 февраля считается днём памяти Пушкина. Произведения Пушкина переведены почти на все языки мира. Пушкиноведение – одна из фундаментальных отраслей русской литературной науки. Всем с раннего детства знакомы сказки Пушкина. Они не похожи одна на другую. В них добро побеждает зло, за жадность и скупость приходит расплата, а «всё тайное становится явным». Они сродни народным песням. Нас пленяют напевность и лёгкость их стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что эти сказки вдохновили великого композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке». Вот уже 18 лет в библиотеке ежегодно проходят мероприятия, посвящённые этому писателю.

Звучит песня «Лукоморье»
Библиотекарь:

Ветер по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
Кот: Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!
Входит Царевна с зеркальцем и яблоком. (звучит отрывок из оперы «Сказка о царе Салтане» или музыка Чайковского П. к балету «»Спящая красавица»)
Царевна: Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о царе Салтане".) А простое ли у меня зеркальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? ("Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее" и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? ("Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее".)

Инсценировка отрывка «Сказка о мёртвой царевне»

Царевна: Я попрошу выйти 3 девочки. (Познакомились) . Сейчас перед вами пройдут театральные пробы. От наших участниц требуется, любуясь в зеркальце сказать: «Я ль на свете всех милее. Всех румяней и белее…» Кого мы утверждаем на роль царицы? (Та девочка, которой достанутся самые громкие аплодисменты)

Как вы знаете, в сказках часто происходят превращения. Давайте, превратим наш зал в сказочное морское царство, а наши царицы превратятся в царевну – лебедь. Игра называется «Море волнуется…». Желающие выходите.

Девочки – царевны превращаются в лебедей, а остальные придумывают разные морские фигуры. Игра проводится 2 раза.

Царевна: Ребята, скажите, в какой сказке и что дала Чернавка царевне? (Яблоко. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Сейчас мы поиграем в игру «Бросай – ка».

Кот: Это в снежки? Я люблю играть в снежки. Только что же мы будем бросать?

Царевна: Нет. Мы будем кидать яблоко. Я задаю вопрос по сказке «о мёртвой царевне и о 7 богатырях» и кидаю вам яблоко, вы отвечаете и кидаете его обратно. Договорились? Давайте рассчитаемся. (Считает ребят)

Катилось яблочко

Мимо сада,

Мимо сада, мимо града.

Кто поднимет, тот и выйдет.

(ребята отвечают на вопросы по очереди, начиная с того, на кого указала считалка)

Вопросы:

Чей это портрет?

Высока. Стройна. Бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива. (Царевна – мачеха)

Какое приданое приготовил царь своей дочери?

(семь торговых городов. Да сто сорок теремов)

Чем занимались семь богатырей?(охотой и охр. границ)
К кому обращался королевич Елисей,

когда искал свою невесту? (К солнцу, месяцу, ветру)

Что могло делать зеркальце? (говорить)

Теперь вопросы из других сказок:

6.Как Балда перехитрил бесёнка в первый раз? (два зайца)

С кем соревновался Балда, бегая вокруг озера? (С чёртом)
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? (не печалься, ступай себе с богом)
Сколько лет прожили старик со старухой? (33 года)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? (Кири-ку-ку. Царствуй лёжа на боку. «Сказка о золотом петушке»)
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (Волю первую твою, я исполню как свою)
Что попросил мудрец? (Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу)
Какими словами заканчивается сказка «О золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок)
Как назывался остров царя Салтана? (Остров Буян)
Кто из героев, и в какой сказке был наказан за жадность? ( Сказка о рыбаке и рыбке. Старуха)
Кто из героев ел варёную полбу и спал на соломе? (Балда)
В какой сказке главный герой трижды терпел чудесные превращения? ( «Сказка о царе Салтане», князь Гвидон – в муху, комара, шмеля)
Какую песню пела белочка? (Сказка о царе Салтане..и о Цапевне-лебеди, «Во саду ли, в огороде»
Кто вспомнит, в каких состязаниях участвовал Балда? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.)
За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.)
Какими словами Балды сопровождалась плата? ("Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной".)
Назовите жилище старика со старухой. (землянке)

Кот: Ребята, а вы внимательно читаете сказки? Вот это мы сейчас проверим. Я буду задавать вопросы. А вы отвечайте.

КОНКУРС "ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
Попадья и золотая рыбка? (Нет)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся! (Звучит музыка)

Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)
Входит старуха.
Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос - как начинается моя сказка? ("Жил старик со своею старухой у самого синего моря". При вероятном варианте ответа "Жили-были старик со старухой у самого синего моря". Кот импровизирует: "Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком", "Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку ", "Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба", поет: "У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе". При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)
А как сказка заканчивается? ("На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто".) Верно, ребята. Нескромно я себя вела. Не скромно.

Я приготовила вам конкурс «Чьи вещи?».

Поочередно задает вопросы

Разбитое корыто? (Старуха)
Невод? (Старик)
Белочка? (Князь Гвидон)
Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)
Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)
Шапка-невидимка? (Черномор)
Золотой петушок? (Царь Дадон)
Дубовый лук? (Князь Гвидон)
Прялка? (Старуха из "Сказки о рыбаке и рыбке",

три девицы из "Сказки о царе Салтане")

Молодцы. Отлично справились с заданием.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? ("Идет направо - песнь заводит".) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" - тема "Белка".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

(Зрители продолжают. )
Да затейница какая!
Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут...
Князь для белочки потом
Выстроил хрустальный дом.
Караул к нему приставил
И притом дьяка заставил

Строгий счёт орехам весть:

Звучит фрагмент той же оперы "Полет шмеля".
Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали.

Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал;
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился
На корму - и в щель забился.
Кот: Хорошо. И с этим заданием вы справились.

Старуха: Ребята, я получила телеграммы. Вот только не знаю, кто их прислал. Поможете?

Телеграммы:________________________________________________________________________

Горе мне! Попались в сети

Оба наших сокола!

Горе! смерть моя пришла!

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

_________________________________________________________________________

Не хочу быть столбовою дворянкой

хочу быть вольною царицей.

(Старуха. «Сказка о рыбаке…»)

_________________________________________________________________________

Помири нас как-нибудь:

одному женою будь,

прочим ласковой сестрою.

(7 богатырей. «Сказка о мёртвой царевне»)

__________________________________________________________________________

Здравствуй, барыня – сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?

(Старик. «Сказка о рыбаке…»)

__________________________________________________________________________

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

(Елисей. «Сказка о мёртвой царевне…»)

__________________________________________________________________________

Ой, вы, гости – господа.

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Царь Салтан. «Сказка о царе Салтане»)

__________________________________________________________________________

Отпусти ты, старче меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь.

(Золотая рыбка.)

___________________________________________________________________________

Нужен мне работник,

Плотник, конюх, плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого.

(Поп. «Сказка о попе…»)

____________________________________________________________________________

Старуха: Спасибо, без вашей помощи я бы не справилась.

Ведущий: Ну, что,ребята, подошло к концу наше путешествие по сказкам великого русского поэта А.С.Пушкина. Мы рады, что все вы хорошо знаете его сказки. Всегда помните:

«Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»

Кот, Старуха, Царевна: До свидания! До сказочных встреч!

Праздник "В тридевятом царстве, Пушкинском государстве"

Оставить комментарий