Социально-значимый проект "Расскажем детям о войне"

Аннотация:

Творческий социально-значимый проект «Расскажем детям о войне» реализует образовательную область «Социально-коммуникативное развитие», раскрывает содержание работы по организации различных видов детской деятельности: чтения, обсуждения литературных текстов, рассматривания репродукций картин, прослушивания музыкальных произведений, просмотра видеофильмов, мультипликационных фильмов, презентаций, продуктивной и игровой деятельности.

           Предлагаемые формы работы с участниками проекта: выставки работ совместного творчества детей и родителей, мастер-класс, конкурс чтецов, семейный журнал, экскурсии, литературная гостиная для родителей группы, презентация проекта раскрывают вопросы ознакомления детей 4-5 лет с героическим подвигом нашего народа и их предков в годы Великой Отечественной войны.

           Проект адресован воспитателям, специалистам ДОУ, так же будет полезен родителям для домашних занятий с детьми, как готовое к реализации методическое пособие.

Оглавление

Введение

Значимая проблема, на решение которой направлен проект:

Современные дети не знают, что такое война, День Победы - праздник, о котором должен знать каждый ребенок. Необходимо с детства рассказывать детям о войне, о тяготах войны не только для солдат, но и для всей страны, для простых людей. Для наших детей это уже очень далекое прошлое, но забывать его нельзя, мы всегда должны помнить тех, кто отдал жизни за светлое будущее для нас. Опросы родителей показали положительное отношение к решению вопросов патриотического воспитания детей, но не достаточность уровня компетентности в решении данной проблемы в рамках семьи, тормозит процесс. Проект «Расскажем детям о войне» ищет и находит пути решения проблемы в рамках активного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Работа над реализацией проекта предусматривает три этапа – подготовительный, деятельностный и завершающий. В системной паутинке проекта содержатся формы образовательной деятельности (Организованная образовательная деятельность далее ООД, Образовательная деятельность в режимных моментах далее ОДРМ), с учётом интеграции всех образовательных областей (Познавательное развитие далее – ПР, Речевое развитие далее - РР, Социально-коммуникативное развитие далее – СКР, Художественно-эстетическое развитие далее – ХЭР, Физическое развитие далее –ФР). В приложении размещены дополнительные материалы – фото и видео материалы, картотеки наглядно-методических пособий, список, конспекты мероприятий.   

Цель проекта: Создание условий для воспитания в детях и их родителях уважения к памяти предков – участников Великой Отечественной войны.

Задачи проекта:

Для детей:

• Дать детям начальное представление о том, что народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в честь героев которой слагают стихи и песни, воздвигают памятники.
• Вызывать у детей эмоциональный отклик на героические интонации произведений художественной литературы, изобразительного искусства, музыки.
• Дать детям представления о празднике День Победы, объяснить почему он так называется и кого поздравляют в этот день.
• Воспитывать патриотические чувства к героическим событиям прошлых лет, уважения к ветеранам, труженикам тыла, детям родного города, вынесшим на своих плечах тяготы войны, на примерах ознакомления с фактами участия членов семьи и жителей Шатурского района в Великой Отечественной войне.

Для педагогов:

• Повышать уровень профессиональной компетентности в вопросе патриотического воспитания детей, посредством ознакомления с героическим прошлым земляков.
• Содействовать усилению внимания родителей к патриотическому воспитанию детей, на примерах изучения фактов участия членов семьи и жителей Шатурского района в Великой Отечественной войне.
• Создавать условия для развития у детей творческого восприятия произведений художественной литературы, УНТ о войне.
• Способствовать формированию у детей начальных представлений о героическом подвиге русского народа в годы ВОВ.
• Стимулировать речевую активность детей посредством вовлечения в процесс обсуждения произведений художественной литературы, УНТ, изобразительного искусства, презентаций, мультипликационных фильмов, видеороликов с песнями о ВОВ.
• Поощрять в детях творческую инициативу, уверенность, активность, самостоятельность.
• Воспитывать у детей уважительное отношение к ветеранам, труженикам тыла, детям войны, перенёсшим тяготы сурового времени.

Для родителей:

• Приобщать детей к историческому прошлому большой и малой Родины.
• Способствовать сохранению и продолжению непрерывной связи поколений.
• Оживить в памяти знания о героическом прошлом членов семьи, нашего народа.
• Принимать активное участие в образовательной деятельности.

Используемые методы

• Игровые – дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры;
• Словесные – беседы, ситуативные разговоры, заучивание стихотворений и песен, чтение рассказов, сказок, стихотворений;
• Наглядные – просмотр мультфильмов, презентаций, видеороликов о войне и Победе, рассматривание репродукций, иллюстраций;
• Практические – художественно-творческая продуктивная деятельность, экскурсии

Находят отражение во всех видах совместной проектной деятельности.

Основная часть

Краткое содержание проекта «Расскажем детям о войне»

                                                                       формы работы:

Формы проведения итоговых мероприятий проекта:

• Выставка творческих работ «Мир и дружба всем нужны».
• ООД «Салют над городом в честь праздника Победы».
• Литературно-музыкальная гостиная «Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами».
• Презентация проекта «Расскажем детям о войне».

Выводы

Критерии и показатели эффективности проекта

«Расскажите детям о войне»

Данный проект – авторская разработка.

1. Решает цель и задачи нравственно-патриотической направленности с учётом интеграции образовательных областей – социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие;
2. Проектирование и реализация проекта, повышает уровень самообразования педагогов в вопросах духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников;
3. Использование краеведческого компонента (встречи с шатурянами -тружениками тыла, экскурсии в музей боевой славы в МБОУ СОШ №4 г. Шатуры, к мемориалу Ф.Т.Жарова, памятнику И.И.Борзова) прививает любовь к родному краю, уважение к землякам.
4. Подбор и адаптация наглядно-дидактического материала в соответствии с возрастом детей, способствует формированию начальных представлений о ВОВ.
5. Ознакомление с героическим подвигом русского народа протекает на фоне интеграции творческой познавательной, продуктивной, коммуникативной, игровой видов деятельности.
6. Активное, позитивное и продуктивное взаимодействие всех участников усиливает воспитательное воздействие на детей

Критерии и показатели эффективности проекта:

Дети:

1. Имеют начальные представления о Великой Отечественной войне, празднике День Победы;
2. Могут объяснить смысл слов Великая Отечественная война, герой, ветеран, труженик тыла, День Победы;
3. С интересом слушают рассказы, стихотворения, музыкальные произведения о ВОВ, рассматривают репродукции картин и высказывают своё отношение;
4. Читают наизусть стихи о войне и победе;
5. Понимают смысл пословиц и поговорок о мире, дружбе, войне;
6. С увлечением слушают рассказы, приглашённых гостей о помощи фронту шатурянами в годы ВОВ;
7. Владеют элементарной информацией о родственниках, отдавших воинский долг Родине в годы ВОВ;
8. Испытывают желание продолжать знакомство с героическими событиями ВОВ;
9. Владеют элементарными коммуникативными навыками в игровой деятельности.

Педагог:

1. Компетентен в вопросах духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста;
2. Создаёт РППС для формирования у детей элементарных представлений о ВОВ, празднике День Победы;
3. Влияет на развитие игровых сюжетов;
4. Способен подвести детей к проявлению творческой инициативы в отображении своего отношения к миру и дружбе посредством изобразительной деятельности;
5. Вовлекает родителей воспитанников в проектную деятельность.

Родители:

1. Проявляют осознанное отношение к проблеме приобщения детей к героическому подвигу русского народа в годы ВОВ;
2. В общении с детьми обсуждают героическое прошлое членов семьи, отдавших свой долг Родине в годы ВОВ;
3. Проявляют творческую активность в совместной с детьми творческой деятельности при создании открытки ветерану;
4.  Принимает активное участие в мероприятиях проекта.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

• Сформированность начальных представлений о ВОВ.
• Проявление интереса к подвигу русского народа в годы ВОВ.
• Высказывание своего отношения к героическому прошлому русского народа.
• Эмоциональный отклик на произведения художественной литературы, УНТ, изобразительного творчества, музыкального искусства о подвиге русского народа, празднике - День Победы.
• Развитие у детей коммуникативных умений в игровой деятельности.
• Участие детей в процессе обсуждения произведений художественной литературы, УНТ, произведений изобразительного творчества.
• Уважительное отношение к ветеранам, труженикам тыла, детям войны.

Для педагогов:

• Повышение уровня профессиональной компетентности в вопросах ознакомления детей дошкольного возраста с подвигом русского народа.
• Созданные условия для формирования у детей элементарных представлений о ВОВ, празднике – День Победы.
• Педагогическое и воспитательное воздействие на процесс развития игровых действий.
• Проявление детьми творческой инициативы, уверенности, активности, самостоятельности в отображении своего отношения к миру и дружбе в изобразительной деятельности.

Для родителей:

• Осознанное отношение к приобщению детей к истокам героического прошлого наших прародителей.
• Систематизирование знаний о педагогическом и воспитательном воздействии применения информации о подвигах русского народа в годы ВОВ в общении с детьми.
• Активное участие в проектной деятельности.
• Пополнение творческой копилки изобразительной техникой Граттаж.

Формы проведения итоговых мероприятий проекта:

• Создание выставки «Мир и дружба всем нужны».
• ООД «Салют над городом в честь праздника Победы».
• Литературная гостиная «Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами».
• Презентация проекта «Расскажем детям о войне».

Заключение

Реализация проекта «Расскажем детям о войне» дала положительные результаты для всех участников проекта, выраженных в продуктах проекта.

Продукты проекта:

Для детей:

• Творческие рисунки «Мир и дружба всем нужны».
• Организованная образовательная деятельность «Салют над городом в честь праздника Победы».
• Конкурс чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто».
• Выставка работ совместного творчества детей и родителей «Открытка ветерану».
• Акция «Открытка ветерану». Визит в Совет ветеранов ШМР МО.
• Литературная гостиная «Я читаю письмо, что уже пожелтело годами».

Для педагогов:

• Повышение уровня профессиональной компетентности в вопросах формирования у детей дошкольного возраста элементарных представлений о героическом подвиге русского народа.
• Создание развивающей предметно-пространственной среды для ознакомления детей с понятием война, Победа.
• Выставка детских рисунков «Мир и дружба всем нужны».
• Картотека ЭОРов «Этих дней не смолкнет слава…».
• Картотека произведений художественной литературы и УНТ о войне.
• Выставка работ совместного творчества детей и родителей «Открытка ветерану».
• Литературная гостиная «Я читаю письмо, что уже пожелтело годами».

Для родителей:

• Создание альбома «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой».
• Создание РППС для ознакомления детей с понятиями война, Победа.
• Создание картотеки методических и наглядных пособий к проекту.
• Литературная гостиная «Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами».
• Выставка работ совместного творчества детей и родителей «Открытка ветерану».
• Акция «Открытка ветерану». Визит в Совет ветеранов ШМР МО.
• Возложение цветов к Аллее героев.

Показатели и критерии проекта достигнуты посредством реализации цели и решения поставленных задач для всех категорий участников. Никто из них не остался равнодушным к решению проблемы. Использованные методы и приёмы обеспечили необходимые условия для воспитания в детях и их родителях уважения к памяти предков посредством вовлечения в разные виды совместной деятельности, что позволило претворить ожидаемые результаты в реальность.

Список используемой литературы к проекту

«Расскажите детям о войне»

• Веракса Н.Е. «От рождения до школы» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 352с.
• Антонов Ю.А. «Великой Победе посвящается» / Антонов Ю.А. – М.; ТЦ Сфера, 2010. 128с. – (Библиотека воспитателя) (5).
• Голицына Н.С. «Конспекты комплексно-тематических занятий. Средняя группа. Интегрированный подход.» / Голицына Н.С. – М.: «Скрипторий 2003», 2013. – 224с.
• Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: Средняя группа» / Губанова Н.Ф. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 160с.
• Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа» / Дыбина О.В. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 96с.
• Комарова Т.С. «»
• Степаненкова Э.Я. «Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет» / Степаненкова. Э.Я. -  М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 144с.
• Тарабарина Т.И. «Оригами и развитие ребёнка» / Тарабарина Т.И. – М. «Академия развития», 1997. – 106с.
• Торопцев А.П. «Чтобы знали и помнили» / Торопцев А.П. – М.о. «Подмосковье», 2014. – 220с.

Интернет ресурсы:

• Видеоролики http://www.youtube.com/
• Картинки  https://yandex.ru/images/?clid=1872363&win=138&redircnt=1428259088.1&uinfo=sw-1093-sh-614-ww-1093-wh-514-pd-1.25-wp-16x9_1366x768
• Стихи для детей о ВОВ http://tanyakiseleva.ru/stixi-dlya-detej-o-vojne/
• Детские песни о войне http://allforchildren.ru/songs/vov.php