Конспект культурной практики "Букет для мамы" (5-7 лет).

1 этап: способствует формированию у детей внутренней мотивации к деятельности.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

  Воспитатель с детьми заходят в музыкальный зал. Музыкальный руководитель «заканчивает» оформление центральной стены.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. А я здесь вот таким интересным делом занимаюсь. Решила украсить зал к очень хорошему и доброму празднику. Как же он правильно называется? Что-то я подзабыла.

-Я очень люблю свою маму. Она у меня такая красивая, добрая… Ой! Что-то не могу подобрать еще слов?! Она… Какие еще можно сказать слова про маму?

-неужели это все про маму? Ребята, действительно, наши мамы – самые близкие, нежные и удивительные.  И сегодня – их праздник. А в праздник можно подарить…

Если дети дают верный ответ:

-Точно! Ребята, это же День Матери!

Если дети затрудняются с ответом:

-Друзья, этот праздник посвящен самому близкому, самому любимому, самому доброму человеку на свете. Она любит своего ребенка всем сердцем. Кто же это?

Ответы детей: ласковая, нежная, красивая, трудолюбивая и т.д.

Предложения детей: цветы, подарок, шоколадку, сюрприз, открытку.

- Интересно!

- Очень увлекательное занятие!

- А еще какие есть предложения?

Если дети предлагают другие варианты, подвести их к открытке:

-Какие у вас интересные предложения! А я тоже что-то придумала. Например, я могу сделать для своей мамы праздничную открытку. Только мне надо подумать, из чего я ее могу сделать.

2 этап: способствует планированию детьми их деятельности

- Какие классные у вас предложения! И все это можно сделать и в детском саду, и дома, и вместе с …

Интересно, а может и мы с вами что-нибудь придумаем? Я знаю, что в такой замечательный праздник каждый хочет порадовать свою мамочку!

Из чего, например, можно сделать праздничную открытку?

-Ой! Слышите. Что это?

(воспитатель незаметно за спиной звенит в колокольчик).

-Кто это сделал? Ой! Ребята, посмотрите!

(на экране появляется картинка -Барбоскины).

(музыкальный руководитель наводит на слайд и в дальнейшем управляет слайдами в соответствии с заданиями).

2 слайд. Барбоскины. Голос Дружка.

«Привет, ребята! Это мы – дружные и веселые барбоскины! А мы для своей мамы придумали сюрприз! А вы? Еще не придумали? Это не проблема! Если хотите, чтобы мы сделали его вместе – похлопайте в ладоши! Ура! Класс!»

3 слайд.  Лиза и цветочки.

«У нас есть цветочки! У каждого свой цвет и свое задание! Справитесь с заданиями и цветочки ваши! Когда соберете все – узнаете, какой сюрприз можно приготовить для мам!
Итак, кто готов – скажите «я готов!»! Здорово!

 Дети: с братиком, сестричкой, папой.

Предложения детей.

-Как интересно!

- А это необычно!

- Вот так вариант! Здорово!

3 этап: способствует реализации детского замысла

4 слайд. Гена и пословицы.

1 задание. «Закончи пословицу».

1. Птица рада весне, а ребёнок …  (мамочке).

2. Нет милее дружка, чем …  (мамочка).

3. При солнышке тепло, а … (при мамочке добро).

4. Для матери ребёнок   до ста лет …(дитенек).

5 слайд. Гена отдает цветочки.

«Здорово! Ловите цветочки! Они ваши!».

(* со слайдов после выполнения задания  как-бы исчезают цветочки и появляются в музыкальном зале в разных, заранее согласованных местах. Дети находят их и договариваются собирать в определенном месте. Например, в корзинку).

6 слайд. Лиза и песенка.

«А мой цветочек для тех, кто хочет порадовать маму очень красивой песенкой! Что? Вы знаете, такую песенку! Ой! Как хочется послушать!»

2 задание. Песня (по выбору музыкального руководителя).

 7 слайд. Лиза отдает цветочки.

«Как красиво! Ребята, я с удовольствием отдаю вам свои цветочки!
Они вам пригодятся! Привет от Лизы!»

(цветочки от Лизы).

8 слайд. Малыш и сердечко.

«А у меня есть не только цветочки, но и вот такое большое сердце! Это волшебное сердце! Оно помогает сказать маме самые ласковые и теплые слова! Кто хочет передать своей мамочке сердечный привет, пожалуйста! Берите! Я всегда рад поделиться нежностью и теплом!».

3 задание. «Скажи ласковое слово».

(дети становятся в круг.

Передают сердечко и говорят ласковые слова про свою маму).

9 слайд. Малыш отдает цветочки.
«Какие красивые и нежные слова вы сказали своим мамочкам! И я дарю вам свои замечательные оранжевые цветочки! Малыш с вами, ребята!».

(цветочки от Малыша).

10 слайд. Роза и танец.

«А вот и я! Роза! Ах! Как я люблю танцевать! Мамочка очень любит, когда я радую ее таким необычным подарком!  вы тоже хотите порадовать! Здорово! Пожалуйста!».

4 задание. Танец для мамы. ( по выбору педагога).

11 слайд. Роза отдает цветочки.

«Ребята! Вы танцуете также красиво, как и я!  Я тоже очень стараюсь!  Дарю вам эти цветочки от всей души!».

(цветочки от Розы).

12 слайд. Дружок и эстафета.

«А я предлагаю приготовить борщ и компот! Ой! Да тут все овощи и фрукты перепутались! Что делать? Вы можете помочь? Ура!».  

5 задание. Эстафета «Варим борщ и компот».

(дети становятся в 2 команды.

Договариваются, кто «варит» борщ, а кто-компот).

13 слайд. Дружок отдает цветочки.

«Ребята! Эти цветочки – ваши!».

(цветочки от Дружка).

14 слайд. Барбоскины и пустая открытка.

«Ребята! Вот вы и собрали все цветочки! А у нас тоже они есть! А еще у нас есть вот такой белый праздничный листик! Похож на открытку…Только чего-то не хватает…как вы думаете, чего не хватает на нашей праздничной открытке?». (предложения детей – цветов!).

15 слайд. Барбоскины.

«Точно! Как вы здорово придумали! Мы же можем сделать открытку!

Мы тоже так хотели! Тогда! Творим сюрприз вместе. Вы для своих мам, а мы для своей мамочки!».

Музыкальный руководитель: Какой интересный сюрприз! Ребята, а у меня для вас тоже есть секретный конверт. Посмотрите, что бы это могло быть? (даю конверт, там – серединки для цветочков и зеленые лепестки). (предложения детей). Точно! Я с вами согласна! Если в цветочки вклеить разные серединки и добавить зеленые лепестки, наша открытка будет еще красивее! Я уже вижу, как у вас засверкали глазки! Вы, наверное, придумали что-то свое? Очень необычное?! Тогда! Фантазируйте! Придумывайте!  Творите!

Коллективная творческая продуктивная деятельность

«Создаем открытку – «Букет для мамы!»».

(все собранные цветочки раскладываются на рабочих столах, где есть все необходимое – клеевые карандаши, влажные салфетки. Цветочков, серединок, лепестков должно быть в достаточном количестве, чтобы у детей была возможность проявить творческую инициативу и создать несколько вариантов своих задумок).

16 слайд. Барбоскины и готовая открытка.

«Ребята, у вас получилась очень красивая открытка! А как вам наша открыточка?!  Посмотрите! Правда, чудесно! Мы постарались, и вы постарались! Нам было с вами очень интересно! Но уже пора бежать радовать мамочку! Роза, гена, Малыш, Лиза, побежали. Пока! Ребята!».

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Музыкальный руководитель: Ребята, мне тоже очень понравилась ваша открытка! Каждый цветочек – это маленькое чудо! Интересно, а что же дальше мы будем делать с нашей открыткой?

- Вы – удивительные, замечательные дети! Настоящие придумщики и фантазеры! А у меня для вас тоже есть открытки! Выбирайте любую!

(предлагаю детям взять открытку, внутри которой ничего нет).

Воспитатель: Светлана Евгеньевна, а вы ничего не напутали? Они же пустые! Там ничего нет! Разве это праздничная открытка?

Музыкальный руководитель: Неужели! Я что-то забыла сделать? Как же их превратить в праздничные открытки?

Предложения детей.

- Вот это интересное предложение!

- Вот здорово! Я бы так и не придумала!

- А еще есть предложения?

Если дети затрудняются:

- Ребята, а может быть, мы поставим нашу открытку в раздевалку? И, когда ваши мамы придут за вами в детский сад, я думаю, им будет очень приятно. А, может быть кто-то даже захочет сфотографироваться с этим чудом!».

- Как вам такое предложение?

Если дети предлагают сделать их самим:

- Я не сомневалась, что вы решите эту проблему и что-нибудь придумаете!

Если дети затрудняются:

-Ребята, а я сегодня уже видела пустой листик. И вы что-то придумали? Конечно, вы же можете сделать праздничную открытку сами. Хотите вырезайте цветочки, хотите нарисуйте, а может быть и кто-то напишет самое главное слово! Удачи вам, ребята! Творческих успехов! И я желаю вам удивлять своих мамочек не только в праздники и но в любой обычный денек! До свидания!