Проект "Музыка родных просторов"

Актуальность:  

    Сегодня,  когда нашему обществу требуется человек с возросшим чувством собственного достоинства, с высоким уровнем самосознания, на первое место встаёт вопрос о создании духовно-нравственной среды воспитания и формирование творческой индивидуальности.   

   Существуя в современном мире, мы не оторваны от того, что было много лет назад. Важно понимать, что многое в сегодняшний мир пришло из прошлого, почему именно в таком виде, благодаря кому и чему сохранился жизненный опыт поколений. Необходимо донести до сознания детей, что мы должны сохранить опыт предков и всё лучшее передать своим детям, в будущее. Ведь без прошлого нет будущего. Поэтому,  воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, – задача, особенно актуальная сегодня.

    Роль воспитания на основе традиций казачества на современном этапе возрастает. Воспитание детей было  одним из главных задач  для казаков. Им прививали   любовь    к родной земле,   ответственное  отношение к порученному  делу – к защите  рубежей   своей Отчизны. Изучение истории и культуры казачества является важной составляющей воспитания.  

    Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к детскому саду, станице.

   Наблюдая за детьми, я увидела, что они с удовольствием слушают казачью музыку, с любопытством рассматривают   фотографии о родной станице, открытки о Краснодарском крае, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, родителями, я убедилась в том, что дети мало знают о творческих коллективах нашей  родной станицы, о музыке, которая может «рассказать» о природе родных мест, о том, что в нашей станице Старощербиновской живут прекрасные люди – работящие, талантливые, творческие.

    Поэтому, я решила, что  если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории края, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто прославил станицу, начнут проявлять интерес к событиям станичной  жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи моего проекта выполнены.

Цель:

1. Создать организационно-педагогические условия для обогащения у детей  и родителей  знаний о традициях казачьего края, родной станицы; расширить  нравственные и эстетические представления о кубанском фольклоре и творческой деятельности народных коллективов станицы Старощербиновской.
2. Обеспечить открытость образовательного пространства и установление партнерских отношений родителей и педагогов при реализации проекта.

Задачи:

Для детей:

1. Приобщать детей к прошлому и настоящему родной культуры; быту и традициям  кубанских казаков.
2. Обучить детей характерным основам народной песни посредством кубанского фольклора; научить любить музыку своего родного края.
3. Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение  к тому месту, где он родился и живет; уважения к людям, которые живут и работают рядом.
4. Знакомить с творчеством поэтов, художников, народных коллективов прославляющих нашу станицу.
5. Дать представление  о выразительных средствах, передающих настроение в музыке, искусстве  фотографии, художественном слове; учить детей движениями передавать характер этнической музыки.
6. Способствовать интеллектуальному развитию, обогащению речи; знакомить с кубанским диалектом.
7. Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции Кубани.

Для родителей:

• 1.   Привлечь внимание родителей к проблеме формирования у детей осознанного отношения к пониманию  важности родной кубанской культуры, ее  художественно-воспитательной ценности.
  2.   Создать условия для участия родителей воспитанников в образовательной деятельности:
•  Разработать такую форму образовательной деятельности, которая  позволит родителям познакомиться с современными формами организации педагогического  процесса и стать его полноценными участниками;
•  Разработать вспомогательный методический материал для качественного и эффективного взаимодействия педагога и  родителей;
•  Использовать современные информационно-коммуникационные технологии.
  1.   Повысить интерес родителей к активному взаимодействию с детьми в детском саду и дома, используя различные формы и  виды музыкальной деятельности:

• Пригласить на открытое интегрированное занятие «Моей станицы хлебные  поля»;
• Привлечь к активному участию в подготовке и проведении семейного праздника в форме познавательно-развлекательной викторины «Станица славных казаков»;

• Обращать внимание родителей на консультации в информационных уголках: «Влияние кубанского фольклора на духовное развитие ребенка», «Сохраним традиции. О православных праздниках на Кубани», «Всюду музыка звучит. Песни кубанских полей»,  «Нет на свете плясок краше, если вдруг казак запляшет. О хореографических народных коллективах Щербиновского района», «Надо казаком родиться, чтоб весь век судьбой гордиться. О хоровых народных коллективах Щербиновского района».

• Подготовить музыкальный материал для создания домашней фонотеки казачьей музыки «Музыка родных просторов»;
  1.  Разработать памятки с методическими рекомендациями по музыкальному воспитанию детей по теме проекта: «Просто. Весело. Полезно. Кубанские игры под музыку для семейного досуга», «Это интересно. Кубанские пословицы, поговорки, загадки».
  2.   Дать родителям возможность ощутить ценность эмоционального, духовного и  познавательного общения  ребенка с близким взрослым, сопричастности к историческому прошлому своего народа.

Для педагогов:

1.Разработать содержание, методы, приемы, формы организации музыкальной деятельности, способствующей духовно-нравственному воспитанию детей подготовительной к школе группы.

1. Создать условия для совместной деятельности детей и взрослых для реализации проекта.
2. Организовать участие родителей и детей в следующих мероприятиях:

• «День открытых дверей»;
• «Семейный праздник».

1. Обеспечить реализацию проекта через образовательные области «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
2. Разработать консультацию «Использование казачьей музыки в процессе режимных моментов и при организации самостоятельной музыкально-творческой деятельности».
3. Способствовать в процессе разработки и реализации проекта установлению партнерских взаимоотношений педагогов ДОУ, родителей.

Вид проекта: творческий, долгосрочный, групповой.

Участники проекта:  дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель, педагоги групп.

Срок реализации: 01.09.2016 – 22.05.2017

Предполагаемый результат: 

Для детей:

• Сформируется  желание любить  и уважать  малую Родину;
• Сформируется познавательный интерес к дальнейшему изучению культуры своих предков; глубже осознают культурные традиции Краснодарского края;

• Сформируется собственный «багаж» любимой казачьей музыки; казачьих игр; умение использовать полученные знания в самостоятельной музыкальной деятельности;
• Обогатиться словарный запас;
• Сформируются представления об эстетической стороне казачьего фольклора;
• У детей и родителей появится интерес к историческому прошлому нашей станицы, активность в поиске краеведческого материала, интерес к неповторимой природе родного края.
• Сформируются высокие нравственные личностные качества: отзывчивость, справедливость, смелость, отвага, доброта.

Для родителей.

• Повысится активность участия в образовательном пространстве ДОУ.
• Повысится уровень компетентности, взаимопонимания при взаимодействии с педагогами для решения общих воспитательных задач.

Содержание проекта:

Источники и используемая литература.

1. ФГОС 
2. С.И.Мерзлякова «Комплексные и интегрированные занятия». «Музыкальный руководитель» 3/2008. ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника».
3. М.Ю. Картушина «Интегрированные занятия для детей 5-7 лет».

Москва ООО Издательство «Скрипторий» 2009.

1. Е.Н.Еременко  «Кубановедение»  1 – 4  классы.  ОИПЦ  «Перспективы  образования».  2007,2008гг.
2. И.П. Лотышев «Путешествия  по  родному  краю». «Перспективы  образования».

2006  г.

1. Стихи   кубанских  поэтов, поэтов станицы Старощербиновской.  Периодические  издания.
2. Программа «Приобщение воспитанников к ценностям Казачьей культуры, как одно из эффективных направлений социально-реабилитационной работы». Еранцева Светлана Викторовна.
3. Интернет – ресурсы: казачьи форумы, фотографии казаков и казачьего быта;